Proyectos educativos sobre Cultura libre
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Cultura libre
Proyectos educativos sobre Cultura libre
¿Cómo subir una imagen a Wiikimedia Commons?
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Tutorial para subir y liberar imágenes en Wikimedia Commons.
Ejes curriculares: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Arte, Lengua
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Guía sobre Wikimedia Commons
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Guía sobre el uso de Wikimedia Commons, el repositorio de imágenes libres.
Ejes curriculares: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Arte, Lengua
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Leyendo Wikipedia
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Primer cuadernillo de la serie "Enseñar con Wikipedia". ¿Qué es Wikipedia? ¿Quiénes escriben en ella? ¿Cómo es su formato? ¿Cómo podemos saber si el contenido es fiable?. NAP Prácticas del Lenguaje.
Ejes curriculares: Lengua
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¿Casos de estudio: Cómo educar usando Wikipedia?
Por Fundación Wikimedia
Descripción: Casos de estudio sobre el uso de Wikipedia y Wikimedia Commons en Educación Superior
Ejes curriculares: Ciencias Naturales, Lengua, Ciencias Sociales, Arte
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¿Cómo crear o editar un artículo desde una perspectiva de género?
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Guía para la edición o creación de artículos en Wikipedia con perspectiva de género.
Ejes curriculares: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Arte, Lengua
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¿Cómo organizar una Editatón o taller de edición en Wikipedia?
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Claves para organizar una editatón o taller de edición en Wikipedia.
Ejes curriculares: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Arte, Lengua
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El archivo en el aula
Por Wikimedia Argentina, Red PEA, CONAPLU
Descripción: Cuadernillo con materiales y actividades, divididas por nivel educativo, para trabajar y conocer parte del patrimonio cultural de Argentina a través de sus documentos históricos.
Ejes curriculares: Lengua, Ciencias Sociales
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Investigando en Wikipedia
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Tercer cuadernillo de la serie "Enseñar con Wikipedia". ¿Cómo investigar usando Wikipedia? ¿Qué herramientas tenemos para buscar información en la enciclopedia? ¿Qué es Wikidata? ¿Cómo podemos usarlo en la escuela?. NAP Ciencias Sociales
Ejes curriculares: Ciencias Sociales
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Produciendo en Wikipedia
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Segundo cuadernillo de la serie "Enseñar con Wikipedia". ¿Wikipedia es neutral? ¿Cómo se argumenta en Wikipedia? ¿Qué herramientas existen para proteger y cuidar el contenido colaborativamente? ¿De qué manera se reflejan los debates de la comunidad científica en los artículos de Wikipedia? ¿Cómo se producen los acuerdos?. NAP Ciencias Naturales
Ejes curriculares: Ciencias Naturales
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¿Cómo crear un artículo en Wikipedia?
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Tutorial sobre cómo crear un artículo desde cero en Wikipedia.
Ejes curriculares: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Arte, Lengua
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Wikipedia para armar
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Quinto cuadernillo de la serie "Enseñar con Wikipedia". ¿Es posible usar Wikipedia para enseñar Ciencias? ¿Cómo se trabaja el lenguaje científico en Wikipedia? ¿En qué idioma se escribe la ciencia? ¿Los artículos son iguales en todos los idiomas? ¿Qué es la herramienta de traducción y cómo funciona?
Ejes curriculares: Ciencias Naturales, Idiomas
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Manual de Estilo
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Tutorial sobre el manual de estilo para la creación y edición de artículos en Wikipedia.
Ejes curriculares: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Arte, Lengua
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¿Qué es Wikidata?
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Guía sobre el uso de Wikidata, el repositorio central de datos estructurados de sus proyectos hermanos de Wikimedia.
Ejes curriculares: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Arte, Lengua
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Cómo nos ven en Wikipedia
Por Wikimedia Argentina
Descripción: Cuarto cuadernillo de la serie "Enseñar con Wikipedia". ¿Qué son las brechas de contenido en Wikipedia? ¿Cómo las identificamos? ¿Cómo son representadas las diferentes voces sobre un tema? ¿Qué es Wikimedia Commons? ¿Qué proyectos existen para sumar contenido desde una perspectiva de DDHH?. NAP Formación ética y ciudadana
Ejes curriculares: Ciencias Sociales, ESI, Arte
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